抓住班主任的兔子: 意外的课堂宠物

班主任李老师的课堂上，一只毛茸茸的兔子闯入了课堂，打破了平静的氛围。这并非一场预设的教学活动，而是意外的课堂宠物。

兔子名为“小白”，身形娇小，毛色纯白，一双宝石般的眼睛充满了好奇。它在学生们的惊呼声中，从李老师的随身包里跳出来，并迅速适应了教室的环境。李老师并未惊慌，而是温柔地安抚着小白，巧妙地将这场意外转变为课堂教学资源。

小白的出现引发了学生们的好奇心，他们纷纷围拢过来，小声地讨论着。李老师抓住这个契机，引导学生们思考动物的习性、生活环境等。课堂不再是单向的知识灌输，而是充满生动活泼的互动。学生们纷纷提出问题，例如小白吃什么、喝什么、睡觉在哪里等等。李老师耐心解答，并鼓励学生们进行观察和记录。

小白的到来也促进了师生之间的互动。李老师不再是高高在上的讲台上的权威，而是引导学生们探索未知的伙伴。学生们也更加积极地参与课堂，不再拘泥于枯燥的知识点，而更愿意与兔子互动，探索自然界的奥秘。

这堂课上，学生们用不同的方式记录了小白。有学生画了小白的画像，有学生用文字描述了小白可爱的样子，还有学生观察了小白的吃相，并写下了日记。小白似乎也在与学生们互动，时而轻柔地蹭着学生的胳膊，时而好奇地探视着周围的环境。

课堂上，小白的出现也引发了关于责任和关爱的讨论。学生们意识到，照顾小动物需要耐心和爱心。李老师也鼓励学生们，要像对待小白一样，关爱身边的每一个人。

这堂别开生面的课，不仅让学生们体验了动物的可爱，也让他们感受到了自然界的奇妙。他们学会了观察、思考，更重要的是，他们学会了爱护生命，学会了责任。 小白，这个意外的课堂宠物，也成为了课堂上最珍贵的财富。 或许，未来还有许多意外的课堂宠物，会继续在课堂上留下精彩的瞬间。